聲音

若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴？若言聲在指頭上，何不於君指上聽？---蘇軾

有人送琴給蘇東坡，但蘇東坡不會彈琴，恰好訪客的侍者會，就請他演奏一曲，聽罷，大詩人便寫了這一首詩。

有天睡前我把這首詩唸給女兒(三年級)聽，她第一個反應是到隔壁書房翻出學校的古詩讀本，想找這首詩，但發現書上沒有。我問她能不能回答蘇東坡的問題？她一開始說：是手「碰觸」琴弦才有聲音。我再問她：只「碰」就會有聲音嗎？她想了想，改說：要「撥動」琴弦才有聲音。

我又再問：那我們人講話會有聲音？裡面有琴弦嗎？女兒說：因為喉嚨裡有＂機關＂。

「＂機關＂？妳那可以錄音的小白兔又是怎麼把聲音＂錄＂起來的？也是同樣的＂機關＂嗎？」

在一旁折紙的弟弟發言了：「就像要學姐姐寫字，在姐姐的字上面放一張白紙，就可以在白紙上學姐姐寫字啦！」弟弟以為我們在討論＂複製＂，雖然他搞錯了，但對於＂複製＂，用＂描字＂來比喻還蠻有創意的呢。

不知怎麼的，他們對蘇東坡的這首琴詩沒什麼興趣，短短的討論就在此結束。

但卻我讓想起另一個哲學問題：如果一棵樹在沒有人的森林裡倒下，那會發出聲音嗎？(If a tree falls in a forest and no one is around to hear it, does it make a sound. George Berkeley,1685~1753)

從蘇東坡的詩，我臆測大詩人應該和Berkeley一樣是唯心主義者，否則他不會幽默地問：何不於君指上聽？本以為小朋友對聲音那裡來會有興趣，結果卻沒討論到什麼，可能是我問的方式不對，也許他們從沒仔細想過，但誰知道，那天他們會給我一個好玩的答案...