年初開始讀《Dear Mr. Henshaw》，之前我自己讀過中文版，覺得是很有意思的小說，對大小孩來說。為什麼會和兒子讀這本，因為之前讀英文版神奇樹屋，雖然還可以，但覺得好像在喝清湯。既然要讀，就來讀點比較有意思的書。時間寶貴。
1984年紐伯瑞獎小說 《親愛的漢修先生》，主角是男孩 Leigh ，要完成閱讀作業，回答童書作家 Mr. Henshaw 提的十個問題，並回信後，媽媽才修家裡電視。透過男孩的信及日記，我們讀到男孩父母離婚、轉學後午餐一直被偷、寂寞以及想成為作家的想法。我覺得很適合給六年級，準備要上國中的兒子。
我們讀英文好久了，現在除了讀也要寫，從讀到的挑一句寫下來。
挑不到時，我想讓他練習寫摘要：
- Three Steps to Summarize R.A.T.—Read. Annotate. Think.
R.A.T.—Read/閱讀. Annotate/評註. Think/想想. - How to Summarize a Text using Paragraph Shrinking Strategy --- ESC Region 13
舉"人為何打嗝"短文為例，說明如何摘要
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