煤氣燈：《馴悍記》、《花園裡的獨角獸》

格林的大師名作繪本、繪本莎士比亞系列是很不錯的兩套書，編者的選文能力、繪者的藝術能力都讓我佩服，因為系列中的《春雨》，才認識鄭清文這位本土老作家，他的小說真好。當我從圖書館搬了幾本回來後，小三的兒子大推莎士比亞的《馴悍記》。

莎士比亞的《馴悍記》

繪本莎士比亞系列中是譯者蕭乾改寫後的版本。一位有錢人家的老先生，有三個女兒，兩個女兒都有對象了但無法成婚，老先生說：大女兒的婚事要先完成才行。大女兒人稱[潑婦]，有天一個男子主動上門求親，口口聲聲稱要娶溫柔的大女兒，老先生確認男子對象是大女兒後，便答應了。

婚禮當天男子遲遲沒有出現，正當大女兒擔心男子是否在作弄她時，人來了，但他和從僕穿著隨便、粗聲大叫，但對新娘倒是很和善。老先生問他怎麼不穿正式點？他回答，女兒嫁的是他的人，不是他的衣服。婚禮結束男子拉著新娘轉頭就走。

回到夫家，一進房間，男子便把床上的枕頭被子全部扯掉，溫柔地對新娘子說：這些東西品質不好，全部不要。新娘子只好坐在椅子上休息。當她一打瞌睡，男子便大罵僕人，吵的沒法睡。

吃飯時間，山珍海味上滿桌，但男子全部丟地上，把廚子找來大罵一頓，新娘也沒得吃。男子溫柔地對新娘子說：這些食物配不上她。新娘偷偷請僕人給她東西吃，僕人怕被主人罵沒人敢拿。

男子看新娘又累又餓，親自為她做飯，男子顯然手藝不佳。男子問：妳不想吃？那我收走囉。性情爆烈的新娘也沒力氣嫌了，趕快說好。男子說：我為妳做飯，好歹妳也得說聲謝謝吧！

就在男子這樣的折磨下，最後就算黑的，女子也乖乖配合男子說是白的。故事的結尾便是男子成功馴服了潑婦，成為事事順從他的妻子。

賽伯的《花園裡的獨角獸》

這讓我想起另一個類似的故事：《花園裡的獨角獸》，同樣收錄在格林的大師名作繪本系列中。也是一對夫妻，先是妻子說先生瘋了，之後妻子因轉述先生的話，因而被人認為妻子瘋了。

作者賽伯(James Thurber)是美國著名作家和漫畫家。筆下的人物，大多是發威的妻子、膽小的丈夫，賽伯的黑色喜劇風格可用台語的一句俗諺形容：荏荏(羸弱)馬，也有一步踢。

雖然同情的丈夫長期忍受妻管嚴，但妻子直來直往是真小人，丈夫的做法陰險可怕。

和《馴悍記》不同的是，獨角獸裡的妻子沒有改變她的意志，如果有，是不是就不會被送進瘋人院了？但代價是放棄自己，這和送進瘋人院相比，那一個比較慘？

煤氣燈/gaslighting

紐約時報中文網有篇文章《謊言、心理虐待與「煤氣燈操縱」》，提到戀愛真人秀節目《愛情島》中有個男性告訴其中一個女性：他是因為她的行為，才轉而追求另一個女性。他對女性的心理操縱引發激烈討論。

「煤氣燈」一詞來自1944年由英格麗·褒曼(Ingrid Bergman)主演的《Gas Light》電影。「煤氣燈操縱」目的在讓對方質疑自己的記憶、感覺和理智，以否定、誤導和謊言等手段，讓對方懷疑自己的認知。因此電影名稱「Gas Light」變成了含有特殊義意的「gaslighting」。

透過 煤氣燈操縱/gaslighting，受害者對自我認知產生動搖後，就很容易操弄了。

男孩眼中的《馴悍記》

不知道格林編者選《馴悍記》給小讀者看的用意，我想不會是要人像妻子般順從或教訓人不要像潑婦。我問兒子他的讀後感是什麼？他說：很氣，氣那個男子。男子雖然沒有動手，但卻是精神上的暴徒。

《馴悍記》讓我最不舒服的不是倡導女人順從，而是男子用「精神虐待」的方法，否定、折磨妻子的心志，把剛強的潑婦變成繞指柔。根據維基《馴悍記》是1590年至1594年間的作品，四百多年前婦女要溫柔順從是主流民意，但現在這部劇顯然非常政治不正確。

四百年前的《馴悍記》裡的道德教訓如今已不適用，但它清楚展示操弄人心、精神折磨的可能做法，這手段至今卻依然被廣泛使用，比如：「被認罪」、「被道歉」。（維基百科：「被」字句式）

或許，這是《馴悍記》至今仍被閱讀，不退流行的原因。

高三生國寫2：醃肉

第二次練習的序文是蔡珠兒的〈談臉書〉。這次的序文很短只有兩段，沒得像上次玩節錄的遊戲。

審題後的三個重點：

1. 詮釋引文所述現象
2. 針對臉書使用，提出個人見解

所以這裡不需要也不應該像上次那樣換句話說，要用自己的話、說自己看到的現象。

同樣地，面對寫作他又是一付扭曲難受的表情，加上看書的煩氣，發了一串討厭作文的抱怨文：「我就是不會⋯⋯
不懂為什麼別人就可以掰得出這麼多字⋯⋯」

說這些也沒用，還是得寫，他也只好收起情緒。

比較

沒東西寫怎麼辦？經過一番討論，我們找到一個方法：拿三個類似的事物進行比較。

以資訊管道而言，比較臉書、新聞、書這三種方式在更新速度、觀點和完整度上的差別。用表格條列比較，他硬板板的理工腦比較能夠接受。看著三乘三的格子被填滿，他的信心也增長了點。

「你看這就蠻多東西可以寫的了。」

樂高

比較三種方式的優缺點後，寫下自己的選擇，說明為什麼如此選擇。最後用樂高積木比喻臉書資訊的破碎性：

臉書上訂的到最新資訊，但零碎，有如樂高積木。利用積木可以組出一件作品，同樣的零件在不同人手中，有想法的可以自己發想組出不同作品，沒想的只能照說明書組，甚至組不出東西來。

當他自己克服了一道題目，不用說什麼鼓勵的話，他自己便得到了繼續走的力量。 

滲透壓

「那天的豬肋排好吃吧？」他點點頭。同時在想我要講什麼？現在不是在寫作文？

「因為我先用鹽醃了一晚。把1%的鹽抺在肋排上，你說那鹽會怎樣？」

「外面鹽會把肉裡的水分吸出來，因為有『滲透壓』。」

「沒錯，但是接下來，肉裡的水被吸到一個程度後，肉裡的水不夠了，會再把外面的鹽水吸回去。」

「對。」

「我想說的是：對國文你不要老是覺得自己不會、沒那個能力，盡說些喪氣話，泡在這些負面思想裡，就像醃肉，不好東西會進入你的腦子。」

想一些正面的事，讓自己變成好吃的肋排吧！

高三生國寫1：跳柱

兒子不愛看書，但還是得考國寫，雖然教自己的小孩常有衝突，但在他將離家唸大學之前，這是多點時間和他相處的機會。

詢問一位敬佩的作文老師，她說可以參考《翰林高中贏家國寫學思達(拔尖版)》，便以這書為教材，請兒子做練習。

第一個練習以李明璁《物裡學》的〈自動販賣機〉做引文，以「我對自動販賣機的看法」為題，探討自動販賣機帶來的影響。

看完題目，兒子兩手一攤：「方便，然後就這樣。」青少年省話一哥，但國寫這樣拿不到分數。只有結論，看不出這結論怎麼來的，你至少也說明一下吧。

我想起他國小愛玩的跳柱。在低年級教室前面的遊戲區，有六個依序上升的直立水泥圓柱，每個圓柱約一個腳掌寬，以五十公分左右的間隔，成一直線排排站，他喜歡和我各站上頭尾兩邊的圓柱，猜拳、嬴的人便可向前跨一個圓柱，看誰先踩到對方的腳就嬴了。

我說：你這樣寫作就像只有兩根圓柱，距離很遠，讀的人根本跳不過去。

在開頭和結論之間，可不可以多立幾根柱子，讓讀的人比較能跟著你的思路一步一步跳上去？

這道題目分兩個小題，第一小題是簡答，第二小題是作文，文長要300~350字，他說他擠不出那麼多字。

「我也擠不出來。」我老實跟他說。

於是我們看範文。分析三篇範文，前面有一半以上大概都是摘錄自序文的內容，最後三分之一左右才放自己的看法。但摘錄序文並不是照抄，要像小學長話短說那樣。「這你會吧。」

最後我們發現，結論不一定是肯定句，也可以提出一個問題，以值得思考的問題做結論。