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| 今年主菜：沙鍋魚頭 |
幾年前開始，為了增加趣味，小朋友要才藝表演才能領紅包，順便讓叔叔的錄影機記錄下他們的成長。
隨著年紀增長，姐姐哥哥上大學後，以往每晚一起吃飯，現在久久才見一次面，為了讓大家知道在外生活的他們在忙什麼，變成學校生活分享。
今年大四的姐姐，分享文組生大學最後的課堂讀些什麼。
起因於想探討台灣影評人對台灣電影的影響，但不知怎麼最後題目變成〈台灣新電影的盛與衰〉，在看到別組主題是漫威英雄、皮克斯時，才愰然悔悟，為什麼我們要選這個題目？
大四了，終於咬牙選下系上最硬核老師的課。下午四點的課，老師握著一杯7-11關東煮進教室，不用課本，也不用投影片，開口就講。
宣成性、⋯⋯，許多沒聽過的專有名詞像俄羅斯方塊一樣不停落下，大家低頭筆記做不停，先用諧音捕捉事後再查什麼意思，膽怯地走避老師眼神，若不小心對上可能就會被老師靈魂拷問：？
課到六點，但往往再送三十分鐘。把這班學生趕下課後，另一堂學生入座，繼續開講到晚上八點半。
火力這麼強大的老師，姐姐把握大學最後一個學期，再「好好地」享受一下吧！
哥哥大二了，和大一比起來，不那麼操，但也是挺累的。學期成績來自幾次評圖結果，每個人上台報告，把所有相關設計圖像貼壁紙一樣貼滿白板，搭配自己親手做的立體模型解說設計理念，回答「大陪審團」(系上數個教授、外校客座教授及偶爾來插花的系主任組成)提問。
哥哥把其中一個模型搬來(體積最小方便拿的那個)：這個作業老師先要大家看侯孝賢、小津安二郎的電影(童年往事、戀戀風塵、悲情城市、東京物語、晚春)。長鏡頭是這兩個導演的作品特色，留意它們在電影中的用法，研究那些「留白」的片段。
作業的主題就是「留白」，但不是赤裸裸的留白，而是用「變化」去製造留白。
侯孝賢、小津安二郎？他可能聽都沒聽過，只看變型金剛的他，在〈悲情城市〉、〈東京物語〉裡難道沒有睡著？
沒有，而且這次的設計還得了HP(High Pass)。
從這條長廊走來，一路上你的視野會從開放的戶外空間，被一側的牆限縮起來，最後集中在盡頭的一棵樹上。向上伸長的樹，又會把你的眼光往上延伸到上方的天空，旁邊的矮扶手，大多數人會自然地倚靠著它，在此停下腳步。
進到小而靜的室內，延著樓梯下樓，盡頭有把椅子，你可以坐下來，坐下來之後視野便會轉向，面對另外一個長廊，走向另一個戶外空間。
搭配模型及另一張空間剖面視圖，對照說明每個停頓點眼中會看到的景像。
嘿嘿不錯喲，沒想到沒什麼人文素養的哥哥還能應付這樣的作業啊。
雖然也有爬山、耶誕舞會等，但99%以上的時間就是畫圖、做模型、畫圖、做模型⋯⋯。一開始全班有45個人，三個學期下來，現在只剩23個人。要在這系裡存活，不容易。
姐姐哥哥的年度報告，不知道小五弟弟聽懂多少，但肯定對兄姐的尊敬又加深了點。
弟弟今年和哥哥表演的小提琴曲目是篠崎第四冊的〈Home Sweet Home〉。
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