讀《科學怪人》

對五年級的男孩來說，繪本在他現在的眼中是小朋友的讀物，已經好幾個月沒唸，改做 Khan 的數學英文。但畢竟是測驗題目不太能算是閱讀。

後來想到可以一樣還是唸書，但不是繪本，是大一點的少年讀物。這讓我想到可以往經典小說那邊找，像是：金銀島、地心冒險、環遊世界八十天。但原版文字可能太過深澀，連我自己都看不懂。還好有許多針對不同年齡層的改寫版本，比如 Classic Start 系列的書。

用 Read Aloud 關鍵字在 YouTube 找到：Frankenstein Abridged and adapted by T. Ernesto Bethancourt。今天就從這裡開始吧！

 

約莫一天兩頁的進度，我們在6/27讀完了這個故事。

男孩說這是主角被他創造的怪物追殺的悲傷故事。我從小時候就知道《科學怪人》，直到現在才藉著男孩一起讀了這個故事。在此之前不能理解為何有人會想動美容手術，讀了《科學怪人》之後，聽到他因可怕外表遭遇無來由的悲慘、惡意對待，甚至連創造他的主人都遺棄他，我才明白為何街上那麼多的美容診所。別讓外表成為彼此的阻礙。

比賽

中區語文比賽所在地是個國小，川堂旁有個櫃子，依週分櫃展示從本週到四週前的遺失物，笛子、筆擦、跳繩、運動手表⋯等著主人來認領。(沒有雨傘？！) 

今天是中區國小語文比賽的日子，男孩參加的是閩南語朗讀，比起演講、情境式演說、作文、字音字形，大概只有寫字和朗讀一樣簡單吧。

不巧，今早下起大雨，還是打雷的那種大雨。老師說在校門口集合，但下著雨，護送男孩到校內川堂等候，正張望時，有人喊了我們家男孩的名字：「某某某你在這？老師在門口。」

出聲的男孩兩手叉在牛仔褲口袋、身穿白襯衫，兩個黑眼睛沽溜溜地。兒子說他是同校五年級的同學。心想，為什麼人家那麼帥？仔細看兒子，只有肚子比人家大。

問兒子他參加那個項目？閩南語情境式演說。嗯，果然看起來就比較聰明。再看看兒子，一樣穿白襯衫，但前排扣子怎麼會對立起來，原來是穿反了！唉⋯

不久老師來了，把大家帶進會場報到。分手時忘了提醒他：回家時，別把雨傘忘了！

上車後，看著身旁的「司機先生」，心想：「如果爸爸不是這個人，兒子會不會聰明點？」再想一下，其實，我也要負一半的責任。

後記：「寫字」其實是書法，要寫得好也不簡單。
閩南語朗讀賽前兩個月便會給八篇閩南語短文及參考音檔，回家自行練習。賽前一個月起，我們每天唸一篇。

再後記：中午去接兒子，兒子有記得把傘帶回來。