
過年公公都會要求婆婆準備鹹粿。
最早,婆婆會買糯米,請人磨成糯米漿,拿回家後放入粿袋,將粿袋在一個長椅上綁緊,得費上一整夜才能把水擠乾,隔天再出動家中所有男丁,用力揉粿製作鹹粿。
這製程實在麻煩又費時,近幾年,婆婆直接到市場買鹹粿回來過年。
今年我開始熱中做菜,開口請婆婆教我怎麼做、主動要求讓我來做,婆婆體貼地說有人告訴她,做粿不用自己ㄟ,糯米粉加水就可以做粿,方便省事多了。
做粿最難的一段解決後,炒料就簡單了,根據婆婆口述的祖傳配方試做一次,經大家鑑定,口感和從頭手揉差不多,於是今年的鹹粿就這麼辦了。
網路上尋找鹹粿製法時,有人提到鹹甜粿也是婆婆傳下來的過年經典:這是一家人的「情感密碼」。我覺得除了味道,更重要的是那繁複、大家一起來的儀式感。
婆婆好心告訴我用糯米粉省下ㄟ粿的麻煩,我用麵包機揉粿,取代了一家大小捲起袖子、擠在圓圓大竹篩旁的熱鬧。姑且不論味道口感一不一樣,但情感上真的不一樣了。
方便可以省時,但若連情感交融都省了好可惜。一件事值得做,就值得為它花時間,我這麼認為。
婆婆說她老了,我覺得不是身體,是心老了。而我,自認還年輕,還有力氣享受甜蜜的「麻煩」。
份量:約 15x15x5 公分大小
預估時間:60分鐘
我說,那跟英文好不好沒關係,別人說你台語很溜,你有覺得你台語很好嗎?
也不是沒有想過上英文課,但是英文課不像小提琴,一個星期上個1小時、回家每天練個半小時,而是要每個星期去好幾次,加上接送很花時間。有沒有可以在家上、時間彈性、發音又正確的英文課?
有次在自學社群中看到有人推薦英文自學教材:Peter And Jane。
由英國 Ladybird Books 於 1964 年出版第一本,1967年出完整套36冊。這套書出版於近60年前,插畫反應出 1970 年代的歷史感,Peter and Jane 是對兄妹,故事內容不外就是講他們倆和他們的狗 Pat、父母親的日常生活,去商店購物、海邊玩耍、看公車火車等。
這套書的全名是《Key Words with Peter and Jane》,所謂的 key words/關鍵詞 是語言學家研究 300 個主要「關鍵詞」,便佔了日常讀寫詞彙量的3/4,這套書的便是以「高頻詞」編寫,分成12級,每級3冊,A、B、C冊的設計:
每天找時間找網路上的 Peter And Jane Read Aloud 影片,和飯粒弟一起,跟著影片一句一句唸英文,透過重複認讀「關鍵詞」,詞彙配合圖畫,完成初步的獨立閱讀。
第1級每冊的Read Aloud影片只有2分多鐘,開始時一天唸兩本,沒想到要半個多小時。接著第2級,每冊4分多鐘,變成一天唸一本。到了第3級變成6分多。一樣都要花到半個多小時。
一個星期多後,我覺得應該回頭從第1級唸起,而飯粒弟也自己說他可以自己跟著影片唸。果然回過頭唸第1級變得輕鬆多了,增強了他這個英語初學者的自信心,希望我們接下來可用這個方法,做為閱讀英文書的基礎。
Peter And Jane 維基百科:https://en.wikipedia.org/wiki/Key_Words_Reading_Scheme
很多人小時候便是讀《Peter and Jane》長大的,類似中壯年人看到《小學課本的逆襲》,引發深深的懷舊感。不過這個想法的原創者似乎是 Miriam Elia ,2014 年她用《Peter and Jane》的版型創作了一系列諷刺當代藝術的漫畫。
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《We go to the gallery》 Miriam Elia |
結果 Miriam Elia 被《Peter and Jane》出版社揚言提告,於是她把 Ladybirds 改成 Dung Beetle/糞金龜,主角名 Peter and Jane 改為 Susan and John。
但令人不解的是,Penguin 出版社卻另外找人(Jason Hazeley, Joel Morris),隔年推出給大人看的 Ladybirds for Grown-Ups,也是延用《Peter and Jane》的風格,主題很能反應時代:中年危機/、Donald Trump、脫歐/Brexit、Ex/前任⋯⋯。
不過風評似乎不是很好,如果直接找這想法的原創者來做,而不是提告,是不是可以處理漂亮一點?
哥哥說:「太陽很大耶!」好,那晚點洗。
問姐姐什麼時候,姐姐說:「我想睡覺。」
於是午睡的人自己找時間洗工作間,不午睡的兩兄弟打掃兩個陽台。
午睡醒來,哥哥已經帶著弟弟把一個陽台掃完,讓我又驚又喜,正想誇他,哥哥說:
「休息一下。」
「另一個陽台呢?」
「明天吧!」
「別明天了,趁今天天氣好,一起洗完吧!明天就懶了。」
聽來有理,他自己也覺得如此,但還是先玩一場遊戲,最後在下午四點前開工另一個陽台。姐姐的工作間也在隔天逛完 Costco 後掃完。
盼了好久的姐姐終於回家,帶著兩個「強壯的男人」去火車站幫姐姐拿行李,三個人上車後,便開始吵著要聽誰的音樂。姐姐回家馬上融入我們的日常⋯⋯
早在寒假前,不,是哥哥學測前,爸爸就買了兩套樂高拼圖。
哥哥學測前一週僅管時間不夠用,還是忍不住來玩。我原本以為愛滑劇、漫畫的姐姐會對拼圖沒興趣,結果一回來就請小幫手搬來小椅子,認真地拼起來,連手機都丟在一旁。
這星期是足球週,每天早上的活動便是踢足球,看看可不可以消消他圓滾滾的肚子。
這教練會用各種不同的遊戲帶入足球技巧,比如讓孩子分成數列,帶球去定點後,換踢別隊的球回來,看那列全隊先跑完。大部分的男孩就愛競賽,競爭讓他投入,這個熱身也讓他們注意到帶球之外,搶別人的球、護自己的球,有趣也實用。
因此這是第三年來參加教練的足球營,每次都是他自己要求來的。