練琴

爸爸希望孩子能學音樂(把自己的希望寄托給孩子完成是不對的，但這是為人父母可以擁有的一點特權和任性)，在飯粒弟上小一後，爸爸就一直提醒我：帶他去學小提琴。

他說得輕鬆，他只要付錢，苦的是我「每天」要陪他練琴。

和哥哥一樣，先去文化局上團體班(媽媽要一起上，回來才知道練什麼)，每天練琴從運弓開始，四條弦下全弓、上半弓、下半弓、上全弓，重複十次，讓接觸點保持固定、不滑弓，接著配合節拍器。光這樣就練了好幾個星期才順。至今還在努力讓弓與弦保持垂直。

再來拉曲子。我是音痴，還好有飯粒哥，讓哥哥先拉一遍、錄下來，練習時和哥哥的錄音一起拉，就知道音準、拍子對不對了。

一開始，練琴時間不固定，每次總要來個推拖拉。後來，不管，固定午睡起來，練完才能出門。他為了去學校玩，比較有動力。而我也完成了每日最困難的工作，大家都很開心！

其實我覺得：練琴是用「腦」不是用手，我問飯粒你知道哪個地方拉好，哪個地方拉不好嗎？(自知最重要。)

來吧，把拉不好的那幾個小節拉五遍。「哦～」他慘叫抗議，不管，你就是給我拉，五遍拉好一點才能結束。

他常在這裡崩潰，原本悶燒的情緒轉成熊熊大火。琴一丟：老子不練了！

我的火也燒起來。

但生氣有用嗎？沒用。後來我不生氣，他不練，我們就僵在這，等你把琴練好再出門。曾經就這樣從4點練到6點。

可能是後來琴練順了，也知道整個過程就是這樣，把它當成一件「事」，做就做完了。

學會這樣處理也是不錯，因為以後這種事，還多著呢！

今天這群小朋友要去青年高中首次登台：夏稚音樂會。好聽？可愛一定有！

附註：
帕爾曼回憶他的DeLay老師：「剛開始演奏給狄雷老師聽時，我很不喜歡她的方法，因為她與以前的老師完全不同。以前的老師會要我做什麼以及怎麼做，Galamian老師會說，你照著我說的做就可以把琴拉好。狄雷老師卻總是問我，你認為那麼做如何？你認為這麼做又會如何？小子，你又是怎麼看升G大調的？」
原文：Perlman reflects on DeLay in Strad Magazine feature - Primo Artists

附註：如何練音感？
NiceChord(好和弦)：如何自己在家訓練音感介紹 MusicTheory.net 聽力訓練-Note Ear Training，很不錯！