圖書館 Day 11: 職涯探索

今天看《Popo鴿的鳥日子：鳥籠派出所裡超有事》，作者是位台灣警察，在走出圖書館的路上問兒子書裡說什麼，他說到書裡談到有個好警察對抗壞局長⋯⋯

想到之前也看過介紹傭兵生涯的漫畫。圖書館也可以是職涯探索的地方。

今天瀏覽圖書碼521書架，這裡主題是「教學」，因為最近開始讀《Treasure Island》便拿起這書名中有海盗的《像海盗那樣教》，作者是個美國中學歷史老師，他說他的生活目標就是：

P.123 我可以看到最難教、最冥頑不靈的學生在心裡說：「可惡！我今天沒想要學習的。他騙了我。這傢伙實在很賊！」

他真不是蓋的，教到黑奴尋求如何自由，說到亨利.布朗把自己寄到自由地區的故事。和學生們討論了長寬高，然後讓他們去試，必須完全塞進去、把蓋子蓋上才算。

結果事情愈來愈瘋狂！跟第三堂的學生說，第二堂課裡有四位學生成功，結果他們有十九個人做到了。學校督導來教室發假條，同意試試看也算進去的話，那天有二十個人塞進木箱。學生們愛死這個活動了！

這不僅好玩，學生開始思索享利的真實經驗，站在他的立場看這個歷史事件。

第二個收穫是，好幾個學生來打探其他班級的表現如何。還有學生帶別班同學來試試看塞不塞得進箱子裡！我看到學生歡呼，鼓勵同學。我看到學生教導同學，給他們建議，讓別人也能成功。我看到之前從未交談過的學生產生互動。

P.199 平庸無法鼓舞人心

「躲開那些小看你野心的人。小人物總是這樣。真正偉大的人會讓你覺得自己也可以成為偉大的人。」馬克吐溫

P.203 一位教練在球季結束時接受訪問，記者問他是否覺得這一季很成功，他想了想才說：「二十年後我才會知道。」

這是十年前出版的書，如今讀來仍然感動。