暑假英文閱讀《Treasure Island》

在網路上找到一本電子教材：《Treasure Island: X Marks the Spot》 

https://d1yqpar94jqbqm.cloudfront.net/documents/RLA_G4_U6_TG_ENG.pdf

美國德州編給小學四年級英文課的老師手冊教材，內容十分精彩。

《Treasure Island》原文是1883年蘇格蘭作家路易斯·史蒂文生，網路上找得到原文，但很厚-厚度就覺得沈重，加上年代久遠的英文必然很多看不懂。但教材裡的故事是改寫過的，改用現代的英文、字彙也挑選成小學生可懂的，加上一些必要的生字。內容編輯過，略去一些兒童不宜(?)、瑣碎，情節比較緊湊，讀來比較有趣。如此教材裡的篇幅是89頁。

一樣地，暑假裡我們每天二十分鐘，恰在8/31暑假最後一天唸完。

《Treasure Island》很本適合男生看的小說，海盗、打架、探險、挖寶，情節反轉再反轉，不讀完會有懸念。

教師手冊很棒的地方：搭配了很多教學活動，及閱讀指引，比如：在讀到某一段對話之後，便分析每個角色的心態及立場，透過這次的對話，指引學生如何從對話的內容中去推測這些人在前後的心理變化。或是看文字如何描述角色的外觀、行為，進而推測這個角色的背景及動機。

不僅讓人學會如何閱讀，也可從中學一些可以用在寫作上的技巧。

Remind students that the setting is where and when the story takes place.

Inferential. Make an inference about why the captain says, “This is the perfect place for me” and justify your inference with evidence from the text.

» Answers may vary, but should include evidence from the text. The captain might think the inn is perfect because he is looking for a quiet place to stay. It is possible he doesn’t want to be bothered by other people or he might be hiding from someone. One could draw these inferences because the captain declares the inn the perfect place for him after the narrator replies they don’t have much company there.