禮物

才藝課老師常用小禮物吸引孩子繼續上課，但在數量及經費的考量下，小玩具品質大多很差。就像早餐店果汁調味奶所附的玩具，品質及製作都很粗糙，沒玩多久便壞掉；有些則可能影響健康，像是可吹出泡泡的泡泡膠。

這些玩具因為某種酬庸目的而來，只要去上課每個人都能從老師一袋的玩具裡挑一個。不費力與頻繁削弱了禮物的珍貴性，品質不佳造成它只有短短的壽命。看著垃圾桶中的玩具，我為它們感到難過，也為人的浪費與不珍惜物資而難過。

浮濫地送禮，感受到的可能不是喜悅，而是敷衍。且在「酬庸」目的下，禮物變成了報償，是對應行為的回饋，變成一種「買賣」，怎麼會是這樣？

現在的孩子經常有機會收到禮物，誰不喜歡禮物？但是再貴、再多的禮物也比不上一顆真心。一句鼓勵、一個肯定的眼神，只要確有其事，孩子其實點滴在心頭。如果沒用，那要請問：是誰把他們的胃口寵壞了？

國語日報 2009/8/17

ps:向幼稚園反映，請才藝老師不用再送禮物，不知道他們會不會覺得我這個媽媽「難搞」？但我的確實覺得：每次上課都送小禮物是不必要的。