暑假一開始，請哥哥姐姐出題目給弟弟造句，光是「出題」這件事就很有趣，基於他對兄姐的仰慕，哥哥姐姐的話比媽媽說的還有份量，讓造句練習有了好的開始。
造句這形式走了兩個星期後變的有點疲乏，於是換成「照樣造句」，主題句取自他愛的歌詞、他讀過的繪本。造了一星期後，覺得只造「一句」，有點單調、薄弱，看他很容易交差，喜歡「折磨」他的我，便想到可以來玩玩「童詩模寫」。
童詩模寫要成功，關鍵在「好童詩」，印象中有兩本書裡頭有好童詩：《晨讀10分鐘：樹先生跑哪去了》、《童詩二十五講》，作者分別是林世仁(編)和林煥彰，這兩本書中選的童詩就如這兩位先生-真誠又清新。
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| 《樹先生跑哪去了》 |
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| 《童詩二十五講》 |
《一點點》酪梨牛奶
因為自己喜歡這些童詩，所以和飯粒弟一起讀詩時我的心情也很好，希望能把這感覺感染給他。一首一首來，不求多，我先請飯粒弟唸一唸，問問他喜不喜歡。基於千百種原因，他可能沒感覺，像第一首《花開的聲音》他就覺得還好。接著我們唸《一點點》：
一點點 / 作者 : 七星潭他覺得有趣，加上我們那天早上剛好自己打酪梨牛奶，我便提示他：要不要用這首詩來寫酪梨牛奶？
一點點種子
一點點泥土
一點點整理
一點點願望
一點點這個那個
一點點雨水
一點點等待
然後
一朵小花！
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| 《酪梨牛奶》 |
酪梨牛奶 / 作者 : 飯粒弟雖是模寫，不也是一首好可愛的小詩？記錄了怎麼做一杯酪梨牛奶，也從詩人那學到如何用簡潔優雅的語句表達一個完整的過程和心情。
一點點酪梨
一點點布丁
一點點牛奶
一點點水
一點點糖
一點點攪拌
然後
一杯酪梨牛奶！
《花和蝴蝶》哥哥和弟弟
隔天我們讀《跑步》，我覺得很好玩，愛跑的他應該會有共鳴吧！結果，沒有。好吧，沒關係下一首。下一首是《花和蝴蝶》：花和蝴蝶 / 林煥彰
花是不會飛的
蝴蝶，蝴蝶是
會飛的花，
蝴蝶是會飛的
花，花是
不會飛的蝴蝶，
花是蝴蝶，有點哲理、有點繞圈圈的詩，第一次唸完，我想確定八歲的他懂不懂：「你知道這首詩在說什麼嗎？」「知道啊，就是-花是蝴蝶、蝴蝶也是花。」有些事我以為複雜，其實理解卻不難。飯粒弟，我不能再小看你了。
蝴蝶也是花。
「那你有想到什麼一樣，但卻又不一樣的東西嗎？」
於是他寫了這首《哥哥和弟弟》還是《弟弟和哥哥》？
《弟弟和哥哥》/飯粒弟
弟弟是小的
哥哥，哥哥是
大的弟弟
弟弟以後會是
哥哥，哥哥以後
不會是弟弟
弟弟不是哥哥
哥哥也不是弟弟
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| 《弟弟和哥哥》 |
第一段講的是體形大小：我們是一樣的，只是大小不同。第二段講的是時間：我們一開始一樣，但後來不一樣。最後一段講的是每個人的獨特性：終究你會是你、我會是我。
看似文字遊戲，在邏輯上也是對的，而且也和《花和蝴蝶》一樣結束得有點哲理。
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