暑假鐵人賽：KPT功課表時間管理

「意志力」沒有你想的那麼堅強

在暑假開始前就想：怎麼做可以安定自己的心情？不會焦慮地叨唸他們，最後的結論是：功課表。把每天在什麼時候、做什麼事安排好，然後按表操課。確定孩子們該做的做了，我就算已善盡監護人職責，其他時間，大家放牛吃草，彼此都無牽掛。

簡單，然後重複它

大家都知道：計劃趕不上變化，所以只排一個禮拜，而且每天行程都一樣，簡單就好。

暑假第一週

後來發現：規律和簡單很好，讓人安心-我安心、小孩也安心，執行起來也比較容易。

意志力

每天按表進行，不用費心想今天要做什麼、現在要做什麼，就是這樣，把課表上列的做完，你就可以去玩了。「意志力」是很珍貴的資源，不要隨便挑戰它，很容易累，想做什麼排進功課表，時間到了，照著做，不用動腦費心，輕鬆多了！再怎麼偉大的計劃，做得到才是真的。

別被密密的事項誤導，其實做起來很快，飯粒弟時間不到就能達標(太簡單了？)，所以他不排斥有這功課表，每天會自己問哥哥今天要造什麼造句，問我日記要寫什麼，因為一旦做完他就可以玩了！

暑假第三週

KPT

日本人提出KPT管理方法：Keep（保持）、 Problem（問題）、 Try（嘗試）。

• Keep：好的繼續做
• Problem：找出問題
• Try：可以嚐試什麼改進方法

每到週未先把這星期的功課表複製、存成下星期的，用KPT回顧一下，有沒有什麼要調整的：太容易達標的把它稍微變難一點(造句->照樣造句)，不足的給它加強一下(小提琴音準不準來練練聽力吧)，老是推拖拉的(練琴)把它移到最前面，先吃掉那隻青蛙，那天就輕鬆了。

暑假第四週

所以每個週末都在「預先過」下個禮拜，這時最花腦力，然一旦下週功課表排好，心情就安定了，就像地圖已拿在手上，接下來照著走就好。到時，每天的重點就是確實照著走。現在的執行和未來的計劃在功課表上交會，重疊在紙上變成真正發生的事，真實的生活。

《文字遊戲》是一本很久以前林武憲老師寫的書，無意間在圖書館中發現的，裡面有許多有趣的文字遊戲，本想給飯粒弟玩，但實際使用後，對他目前的國語程度還太難。所以就拿掉了。

《數學實驗室》也是在圖書館發現的書，「動手做」數學，不用筆算，我再寫一篇記錄說明。

除了第二個星期去家庭旅遊，人在外吃住都不固定，很難按計劃進行。三個星期下來，腳步不快，但都有在走。

對照去年暑假的「168時間記錄表」，今年「KPT功課表」的這個方法更簡單易行。重點是每個週末的回顧、調整，讓對的重複、加深。